武汉市武昌区启明儿童之家教育咨询服务中心，简称“启明”喻意“打开心灵，开启明天”。校徽蓝色的下半部分代表家庭的力量，绿色的星星代表我们的孩子，红色部分代表机构的力量，整个校徽象征着家庭与机构共同撑托...

运用“家校协同”教学模式，特教学校哪里好，我们感受到双赢的喜悦，即智障学生的智力虽然有所缺陷，但启明特教学校通过情商的培养可以挖掘他们的潜能。而家长深切感受到：学校从学生出发，开设这一门课程，智障特...

儿童语言障碍是指孩子在语言的理解、表达以及交流过程中出现了障碍。据介绍，语言障碍包括各种原因引起的言语发育延迟、发育性语言困难、后天获得性失语等。而造成孩子语言障碍的原因很多，如遗传因素、大脑损伤、...

儿童孤独症预防与控制：具体措施1培养广泛的兴趣。父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，2017年特教学校报名，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，而且可以加强父...

启明特教谈家长培训重要性曾经有教育专家说：没有父母的成长，也就没有孩子的成长，都说父母是孩子的榜样。通常好孩子成长为人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。也有教育专家说：问题学生后面往往有一个问题...

启明教育浅谈家长对智障特殊儿童应有的态度：客观评价孩子的智力水平，不存过高的要求，也不悲观放弃：有的家长心情过于急切，想很快见效或恢复正常儿童的水平。这是不现实的。教育要有一个过程，一个潜移默化的过...

智力障碍儿童的个性和社会行为有3大特点：(一)独立自主能力差，在集体中不大会做事这种情况的形成，一方面是由于智力障碍儿童的能力差，许多应该在这个年龄段能做的事，他们却不会完成；另一方面也由于成人不给...

湖北自闭症特殊教育学校启明儿童之家的孩子们从来没把自己当做特殊人群看待，在受到社会各界关爱的同时，他们也在用自己的方式，帮助一些需要帮助的人，努力回报着社会。比如：定期为社区的老年朋友进行义务理发，...

智力障碍（MR）又称智力缺陷，语言交流障碍与矫正特教学校，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、...

儿童孤独症预防与控制：具体措施1培养广泛的兴趣。父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，孝感特教学校，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，专业特教学校有哪些，而且...