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企业新闻
让孩子享受学习的快乐
发布日期:2010-10-13

   学习是一个过程,是一个从无到有的积累;从感念到精髓的萃取;从理论到实践的升华。我们在社会的生存中在时时刻刻地学习,在不知不觉中吸取,在痛苦或幸福后回味保留下来的体验。
   现在经常看到很多家长(自己也基本如此),为了让孩子学到某种技能,用成年人的思维框架,去强迫和约束孩子。在孩子没有完全理解的前提下,这种学习完全变成了痛苦的回忆,享不享受只是许多年以后的事情了。孩子的世界观绝不会因为我们家长的强迫意见而有所顺从,只会悄然地因为内心的抗争向其他方向发展。家长加入的“扭曲”力量越大,孩子发展的畸形就会越明显。等到家长追悔莫及的时候,孩子的世界观大框架已经没有办法更改了。
   有时候扪心自问,我们这样要求孩子,是不是犹如一个野蛮的、无知的园丁,在无理智地养育新苗?
为了快速成长无休止地灌水,没有考虑是否会从根部烂掉;
为了花繁叶茂不计后果地剪枝,没有考虑幼苗的承受能力;
为了取得自己所谓的成果想当然地去嫁接,没有考虑植株的排异能力;
为了催熟自己的劳动成果大量滥用肥料,没有考虑是否会被溺爱至死。
如何引导孩子学会体验学习过程中的快乐?如何引导孩子品味学习成功后的喜悦?如何引导孩子学会享受学习,自己要认真地好好考虑了……
仔细想想,孩子真的很辛苦。从懵懂开始就要参加竞争,上小学、中学、大学,一轮轮地筛选。学习各种课外技能成了家长布置的必修课。孩子的文化成绩也直接与学校任课老师的奖金和职称所挂钩。家长的希望和老师的前途,基本都压在幼小的孩子身上。如果做不到科学、合理地安排孩子学习;如果孩子学不会享受学习的快乐;如果对孩子只是一味地斥责或溺爱,学习好像已经失去该有的作用了。
 

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