1、无限的可再生能源

    从地球蕴藏的能源数量来看，自然界存在无限的能源资源，如水能、风能、太阳能、生物质能和海洋能等，均是可以永续利用的能源资源，属于可再生能源，不存在资源枯竭问题，而且节能、无污染，目前最有效减缓地球变暖速度与实现人类社会持续发展的可再生能源。

    仅就太阳能而言，太阳每秒钟通过电磁波传至地球的能量达到相当于500多吨煤燃烧放出的热量。这相当于一年中仅太阳能就有130万亿吨煤的热量，大约为全世界目前一年耗能的一万多倍。

2、无限的开发潜力

    可再生能源具有无限的开发潜力，但受社会发展、科学技术及政治、经济等多方面因素的制约，人类对太阳能、风能、水能等能源的利用仅占微乎其微的比例，如中国可再生能源的开发率不到1%，因此，可再生能源急需世界各国的不断重视与开发利用。

3、可再生能源的开发与利用是全球的必然趋势和必然选择

    从人类社会的长远发展来看，能源危机是长久的，而可再生能源的开发潜力巨大、可利用程度高，因此，可再生能源的利用是必然趋势，已成为缓解能源供需矛盾、减轻环境污染、调整能源结构、转变经济增长方式的重要途径，是世界能源可持续发展战略的重要组成部分。

三、可再生能源的开发与利用现状，不断引起世界各国的重视

1、世界各国重视加强可再生能源的开发与利用

    全球性能源短缺引起了世界各国的重视。欧盟规定到2010年可再生能源在一次能源中的比例要提高到12%，到2020年达到20%。最近5年，德国、西班牙、日本等许多国家纷纷鼓励发展包括太阳能光伏在内的可再生能源产业，其中，太阳能电池产量年平均增长率超过40%。

    中国提出加快可再生能源利用走产业化发展道路的方针。《可再生能源发展“十一五”规划》明确提出，到2010年，可再生能源在能源消费中的比重达到10％，全国可再生能源年利用量达到3亿吨标准煤，目标远大，意义深远。

2、可再生能源产业，大量的人才缺口现象，制约了产业的发展，日益引起各国的重视

    随着全球可再生能源的不断开发，因专业高等教育的缺失，人才缺口现象日益严重。如中国国务院参事、可再生能源学会理事长石定寰称，“经过10多年的努力，我国可再生能源正从单纯的补充能源向替代能源发展，已进入快速发展时期。未来10年，我国可再生能源领域每年投资可达800亿美元”。而目前，人才紧缺问题明显抑制了可再生能源产业的高水平持续增长。如我国太阳能热利用行业有几十万的人才缺口，光伏行业人才的缺口近万人；另外专家预计在2020年前，我国风能行业人才缺口在10万人以上。虽然相关部门已经采取了一些措施，如太阳能学校的成立、华北电力大学开设风电本科专业等，然而，因师资力量、专业程度、数量等众多因素的制约，并不足以解决当前人才的紧缺问题。

3、全球可再生能源产业的发展，出现了严重的教育滞后性

    教育的先导性与学术、理论的指导性在社会经济与各产业发展中的作用已成为不言而喻的事实，高校在教学、研究、满足社会人才需求等方面起到了不可估量的重大作用。然而，与目前可再生能源产业的发展相比，教育的发展却出现了严重的滞后性！全球至今未有一所专业的可再生能源大学，科研、人才与技术等问题与产业的快速发展出现了严重脱节！

4、可再生能源的开发，急需社会多层面配套体系的完善

    目前，在可再生能源的开发方面，多是在、政策、媒体与舆论层面。可再生能源的开发除以上层面的重视以外，更需要技术、研发投入、教育体系、学术与理论、人才等全方位的建立与完善，实现产业化发展的规范之路。

    只有专业高等知识人才的加入、社会各界的不断介入，才可更科学、合理、高效地促进可再生能源的开发，为可再生能源的不断开发提供持续性动力。

四、加速可再生能源的开发与利用，根本问题在于人才；成立可再生能源大学，是解决人才问题的根本之计

    解决可再生能源产业发展中的人才问题、整合利用社会各层面相关人才、加强人才培养、开展学术与理论的研究，均需高等教育与教研机构的建立。因此，成立一所规范化的可再生能源大学是大势所趋和重中之重，是解决人才问题的根本之计，也是实现可再生能源开发与利用的长远之计和根本大计。

1、学术无国界。全球所可再生能源大学，将更有利于整合世界人才、占据资源先机

    随着各国对可再生能源的开发，目前，全球已出现了大量相关人才，但零散地分布在社会各层面，也缺乏系统的专业教育，同时，世界各国也在逐渐加强在可再生能源科技、研发领域的投入，因此，全球所可再生能源大学的成立，将在整合世界人才、利用全球相关专业技术、加强学术研究等各方面占据先机。其在世界可再生能源高等教育方面的性和先导性，将更有利于可再生能源人才的培养、技术的提高，全面促进可再生能源的开发与利用！

2、全球所可再生能源大学的成立，将更有利于加强与世界各国的联络，促进在可再生能源研发领域的交流

    当前，世界各国间在经济、政治、贸易、能源等各方面的联络不断加强，合作日益加深，从G8到G20峰会的举行表明了全球的相关沟通与发展协作不断深入。因此，全球所可再生能源大学的成立，将在各国彼此合作的基础上，加强可再生能源产业的不断开发与利用。

3、可再生能源大学的成立，将担负着人才培养和科技研发的重任

    大学的职能之一在于教学和教育（创造人力资源、培养人才）。

    大学是人才培养的基地，有着很好的条件促进学科的交融，有着无可比拟的人才优势、良好的学术环境和人文氛围。大量高等教育知识人才的涌现，将为可再生能源的开发提供基本的人力资源保障。

4、“科学技术是生产力”。而大学在技术的研发与提升方面起到重要的作用。

    大学也担负着科技与研发的重要职能，在规模、人员结构等方面都有其独特的优势，大量的大学生、研究生能更好地补充科研队伍。如我国的大学承担了国家“973计划”和“863计划”的一批重点课题，在专利申请方面也取得可喜成果。另外，随着教研条件和社会需求的变化，近年来，大学不断加强与国家经济的联系，积极开展与企业的教研合作，并向本地区的企业提供技术和培训服务。

5、成立可再生能源大学，可整合和利用社会各层面相关人才

    随着可再生能源的不断开发，目前，企业等相关机构已出现了众多能源行业的人才，但缺乏高等教育和系统的知识体系；众多高校也出现了相关专家、教授，但因学校所提供的空间有限，制约了其进一步的研究；同时，在社会的不同部门也存在着不等数量的相关人才。成立可再生能源大学，可将当前社会的各层面人才整合起来，从学术交流与技术研发等多个层面，进行更专业化的研究，进一步推动可再生能源的开发！

6、可再生能源的产业化，需要学术、理论的支撑。而大学是学术、理论建设的根据地

    可再生能源的产业化，都需要学术界的充分介入，需要学术、理论的支撑，以共同形成一个良好的研发环境。而大学是学术研究、理论建设的重要基地，将聚集国内外专家和教授等人才，为学术的建设提供最为专业和充足的空间。

7、可再生能源大学的成立，将不断引起学术界、产业界和投资界等社会各界的充分关注和介入，实现产业发展的良性循环！

    可再生能源大学的成立，将引起企业、家庭及社会各界对可再生能源高等教育的不断关注，引发更多群体的关注，推动社会各界对可再生能源的重视，实现产业发展的良性循环！

8、各国对可再生能源的重视，将为可再生能源教育的发展提供政策保障

    目前，各国都加强政策及立法支持，全面保障可再生能源的开发与利用。如中国《可再生能源发展“十一五”规划》中明确提出，要加快可再生能源基础教育建设和人才培养，提高技术研发水平，全面提高可再生能源技术创新能力和服务水平，促进可再生能源技术进步和产业发展。

    因此，可再生能源大学的成立，将从根本上解决可再生能源产业的快速发展，为可再生能源的开发与利用提供人才、技术、学术等重要支持，为可再生能源的开发提供不竭动力！

五、成立可再生能源大学是发展可再生能源产业的长远之计和根本大计

    从全球性能源危机的出现、可再生能源的开发与利用现状、可再生能源产业的发展等众多方面，可以得出：成立可再生能源大学、专业培养相关人才，是解决能源危机、加大可再生能源开发与利用的长远大计，是历史发展的必然，势在必行。这将是实现社会可持续发展、人类和谐共处、建设绿色、环保家园的长远战略。