一、机械设计基础课件总体介绍：
机械设计基础是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课程。本课程在教学内容方面看重基本知识、基本理论、基本方法和创新思维，在培养学生实践能力方面着重设计能力和创新能力的基本训练。 
本课程的目的及主要任务是培养学生： 
1．掌握机构的原理、运动特性和机械动力学的基本知识，初步具有分析和设计基本机构的能力，并对机械运动方案的确定有所了解。 
2．掌握通用机械零部件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识，并初步具有设计简单的机械及通用机械传动装置的能力。 
3．具有应用计算机技术的能力。? 
4．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。 
5．能通过实验来验证理论，并巩固和加深对理论的理解，同时使学生的动手及创新能力得到培养和训练。
二、机械设计基础课程的主要内容 
1．教学基本内容? 
机械设计基础的主要内容。机械设计的一般原则和程序。 
平面机构的结构分析。平面连杆机构，凸轮机构、齿轮机构、轮系、其它常用机构。 
机械运动方案的选择。 
机械调速，刚性回转件平衡。 
机械零件的工作能力和计算准则，机械零件常用材料选择原则，机械零件工艺性、标准化。 
联接件设计：螺纹联接，键、花键联接等。 
传动件设计：带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动，螺旋传动等。 
轴系零、部件设计：轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器，离合器等。 
其它零、部件设计：弹簧，减速器等。 
创新设计：简介，实例分析。 
2．习题课，课外习题和设计作业? 
根据教学需要，要适当安排习题课（讨论课）、课外习题和设计作业。 
学生必须独立、按时完成课外习题和设计作业。 
习题和作业完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 
3．课程设计? 
设计能力的培养要求包括下列内容： 
(1) 能根据设计任务拟定总体方案。 
(2) 能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的力，合理选择零件材料正确计算零件的工作能力和确定其主要尺寸。 
(3) 能考虑制造工艺、使用、维护，经济性和安全等问题，进行零件的结构设计。 
(4) 绘制机器或部件的装配图以及零件图等。 
每个学生必须在教师的指导下独立完成课程设计。设计题目为机械传动装置、简单的机械或机构设计。设计题目要灵活多样，教师要加强指导，注意培养和发挥学生的创新精神和独立工作能力。设计工作量的要求应相当于以单级圆柱齿轮减速器为主体的机械传动装置，每个学生至少应完成：部件装配图1张，零件工作图1张，设计说明书1份。课程设计完成后，每个学生应进行答辩，答辩情况应作为评定成绩的一部分。 
4．实验? 
每个学生要做4个实验，实验内容如下： 
实验1、 机械设计及创新展示与分析 
实验2、 机构运动简图测绘 
实验3、 齿轮范成实验 
实验4、 机械拆装实验 
实验后应写出实验报告。 
三、机械设计基础的教学基本要求 
1．要求掌握的基本知识 
机械设计的一般知识。机构和机械零件的主要类型、性能、特点、应用。机械零件的常用材料、标准，结构工艺性。摩擦、磨损、润滑和密封的一般知识。 
2．要求掌握的基本理论和方法? 
机构的组成，工作原理和运动特性。 
机械动力学的基本原理、防振、减振的途径。 
机械零件的工作原理、受力分析、应力状态、失效形式等。 
机械零件的设计计算准则：强度，刚度，耐磨性，寿命，热平衡及经济性等。 
简化计算，当量法，试算法等。 
改善载荷和应力分布不均匀的方法，提高零件疲劳强度的措施，改善摩擦学性能的途径。 
3．要求掌握的基本技能? 
绘制机构简图；机械零、部件的设计计算及其工作图的绘制；查阅技术资料；编写技术文件及应该计算机技术等