形式陈旧，传统雕塑不受欢迎

　　重回校园的感觉令人兴奋，尤其当我们在那一所所现代化气息浓厚的校园里看到一座座校园雕塑时，兴奋之情难以言喻。小编由衷赞叹着眼前一座座雕塑的精彩绝伦，可是在雕塑设计师的提醒下小编才注意到那真正令人感到遗憾的事——那些象征着活泼、团结、求学、进取等传统学习思想的精致校园雕塑都无一例外的被有意无意的转移到了校园中较为偏僻的“一角”中。为什么会这样呢？设计师告诉小编，尽管大部分这类校园雕塑的外观整洁程度令人满意，但是正像它们的尴尬位置所表现出的实情一样，这些思想内涵简单直接的传统校园雕塑已经不再是当下学校校园环境建设中的“得力助手”，甚至很多早期雕塑还被以“影响整体美观效果”为由遭到了学校的“雪藏”。这些事实说明了两个最关键的问题，其一，校园雕塑的作用已经不再仅仅是美观校园，而在新的要求下传统校园雕塑已经无法满足当今校园美化建设的设计要求了；其二，传统校园雕塑的设计和制作粗糙落后，无法适应当今精益求精的校园环境的美化要求，正在遭遇行业的滑坡。

　　主题新潮，新型雕塑难被接受

　　传统校园雕塑的落寞让小编伤心，但是这变化却让小编对如今流行的校园雕塑产生了浓厚的兴趣——在全新理念包装下的新型校园雕塑都是什么样的呢？在将品雕塑设计师的介绍下，小编终于了解到，当前，校园雕塑的发展正呈现出三个各不相同的发展趋势。，设计理念抽象化。所谓设计理念抽象化，就是指当下时兴的校园雕塑的设计理念与外观形状的关联性越来越差，设计理念越来越艺术越来越抽象。第二，制作工艺化。随着雕塑制作工艺的进步，校园雕塑的制作工艺也水涨船高，越来越多制作难度较高的作品出现在校园中，为校园雕塑的发展增添了新的元素。第三，雕塑功能的多元化。所谓雕塑功能的多元化，一方面体现在雕塑本身设计上对使用功能的增强，很多主题雕塑在设计中加入了更加实用的元素，实现了学生与雕塑和谐共处时意境的完美融合；另一方面则体现在对实用设施设计的艺术化上。在很多校园中小编都发现了制作精美的具有垃圾箱或者废品收回箱功能的校园使用雕塑作品。这些作品的出现让小编大开眼界，也让小编对校园雕塑的未来发展充满信心。