目前很多博物馆、科技馆、行业展馆、主题展馆、企业展馆、规划馆等众多展馆都已经采用了互动多媒体应用技术，超越想象的数字化多媒体互动科技软硬件创新，突破单一感官界限，多维度感官融合为用户营造更有趣更生动的互动体验，数字多媒体的发展使得数字化展厅建设成为了当下主流的信息展示平台，多媒体智慧展厅也因此成为了不少企业的追求，其通过个性化的表现手法以及生动的交互方式，为参观者带来强烈的视觉冲击与感官体验，而这些都离不开思虑妥当的数字化展厅设计方案。

如前所述，感觉是产生知觉的基本条件，感觉的丰富性、正确性对于知觉的生成影响很大，特别是在儿童的启蒙教育阶段，重视感觉器官的功能训练和提高，既是恰当的施教时机，也是意义重大的内容，教学多媒体能使教学对象生动形象，给学生以更大的思维空间，所以在多媒体的运用中,我们始终要记住,多媒体是辅助工具,教师永远是教学的主导者,它不能代替传统的教学方式,我们只有将传统教学与多媒体教学相结合运用,才能发挥其真正的作用,提高临床医学的教学效果。

丰富儿童的训练方式，增强趣味性，培养兴趣爱好，感受音乐旋律节奏的同时提高身体协调性、开发智力、提高创造性参与的机会，儿童康教康教培训服务公司儿童在生长发育过程中可能会出现某些障碍或缺陷，甚至产生如脑瘫、智力障碍、孤独症等疾病，通过多种粗大动作如俯卧、抬头、挺胸、爬、站、走、跑、跳跃等动作，让儿童在实时、交互的训练环境中达到学习、康复的目的，帮助儿童改善运动、四肢协调、手眼协调、视知觉、言语、认知等多种功能。