通过沟通和交流感受，增进双方了解及认识，但每次活动时间不要过长，时限的安排应根据特殊儿童的康复状态，灵活决定，如要达到更佳的效果，治疗师应提供经常性训练和明确的指示，多媒体感官互动训练室的小组教学为了培养社会适应和榜样行为，有些活动可以以小组形式进行，治疗师可安排相同训练需求的儿童一起进行训练，促进儿童人际交往互动能力，然而，治疗师需确定每位特殊儿童均有足够的训练机会，也要确保有足够的互动空间，活动进行时，不应有太大的干扰，影响其它儿童。

宝丽康多媒体感官互动训练产品特点： （1）图形化界面，控制智能化； （2）产品全软包，安全有保障，避免二次伤害； （3）功能分区科学合理，量身打造主题环境； （4）根据生命力活动服从于一定节律的原理设计的整套教具，能激发儿童对环境的兴趣，充分调动儿童的视觉，触觉，嗅觉，听觉，前庭觉，本体觉。让儿童在快乐的训练中，充分张大每一个感觉细胞，去感受刺激，让大脑“跟着感觉”走；

宝丽康在精神层面秉承“感恩、诚信、福祉”，在行动层面秉承“德 治、创新、担当、利他、利社会“的核心价值观，“以儿童家庭受益”为 使命，以“为儿童家庭带来福音”为企业愿景，以创新为动力塑造企业形 象，推动产业发展。是儿童 医·康·教 领域中极具国际化发展战略的品牌企业。