也就是我们通常所说的“被宠坏的孩子”，?孩子对手机的渴望有错吗？，?在家长的禁令面前，孩子是不会“坐以待毙”的，他们在快速地长大，能力在快速地增加，?所以我们必须对孩子的成长有足够的认知，否则，我们将犯的错误不是“掩耳盗铃”，就是“自欺欺人”，?孩子到了读中学，甚至孩子在小学五、六年级的时候，基本上就开始对智能手机产生了拥有的渴望，孩子对智能手机的渴望，不是因为通讯交流的需要，而是对外面世界精彩的好奇。

在此过程中，要少说“不”，多说“可以”，比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”，两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大，要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到，当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励，当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝要承担，如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。

跟孩子打交道zui大的失败：你愤怒，他淡定，对你的管教不以为然，甚至动不动就激怒你，zui后的结果是你对他的行为很难再有所要求和控制，其后果，做父母都能想象，那么，我们家长该怎么做？来听听陕西大正教育老师意见：，用威严的语气跟他说话，态度平静，动作稳定，声音坚定，用稳定的动作抓住他的手臂（或者搂抱着控制住他的身体，这个时候，孩子很想跑开或者转头不看你），沉稳而低声地对他说：“眼睛看着我，妈妈正跟你说话！”。