我们不给孩子买手机，或者孩子没有手机玩，迟早有yi天，孩子一定会从别的地方，用他的方式获得手机来玩的，孩子沉迷手机，家长强制禁止可行吗？一种是强硬的家长，将手机没收，或将游戏卸载，如果孩子偷偷玩，就打骂一通，一种是软弱的家长，父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠，只好举白旗投降，听之任之，?我们孩子已经完全可以真实地发现，在同龄人中有智能手机者，与没有智能手机者区别极大，不仅仅在玩游戏方面，还在人际交往的优势方面。

在此过程中，要少说“不”，多说“可以”，比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”，两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大，要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到，当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励，当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝要承担，如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。

再次，家长监督的成本很高，一不留神，手机、平板电脑就被孩子找到了，孩子也容易学会欺骗父母，?第二种，会让孩子为所欲为，并学会怎样用发脾气来控制父母，怎样让父母感到内疚，怎样对父母表示抗议，?这些孩子常常冲动、任性，无法控制，无法管教，并成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人，?在获取大千世界的新知识方面，在与当下社会热点信息，尤其是孩子们兴趣zui浓的时代偶像信息的接收和传播等方面，区别更是突出，父母zui大的失败：你愤怒，孩子“淡定”。