玩具有狭义与广义之分。现实生活中，一般人对玩具的看法属于狭隘玩具的认识范畴，认为玩具仅仅限于街上出售的、供儿童玩弄的东西，这种认识片面而欠准确。儿童教育专家陈鹤琴先生认为：灯光，人，物件，凳子，椅子和声音等都是玩具。换句话说，只要儿童能看到、能接触到的，均可笼统的称为玩具。也可这样理解，玩具就是幼儿在游戏时上手的一切存在。有人对这个定义持怀疑态度，认为其是一个没有所指的命题。其实，这儿表达的是玩具的广义定义，指不确定的东西，只要能够为幼儿游戏服务，它就是玩具。“称为玩具的东西不是因为它是玩具，而是因为它能为幼儿游戏服务才成为玩具