德国实行普通教育与职业教育并重的“双元制”教育体系，根据学生的文理知识水平不同，在较早的阶段开始分类教育，并在不同系统中给予选择的平台和通道。

  德国会计职业的教育在职业教育与普通教育中均有涉及。德国的初中级会计人员称为核算员和会计主管。与注册会计师必须接受高等教育不同，初中级会计人员可以通过职业教育途径接受技能训练。一个中学毕业生毕业后，要想从事会计职业，首先必须在职业学校接受3年的工业销售专业学习，期间有一大半时间要在企业、会计师事务所进行相关工作的实践锻炼。他们学习的课程有会计学、数学、企业经济管理基础知识等，毕业后他们通常会在企业做主要工作人员的助手。

  工作1年至2年、积累了一定工作经验后，他们可参加再培训，并通过总账会计的考试。这项笔试的内容既涉及销售、采购、物流、营销等与会计相关的经济知识，还涉及成本核算、企业财务管理、税法知识等，要求考生根据德国联邦法规、国际准则编制报表，同时对有关报表进行分析评价，针对有关数据从管理角度给决策层提供意见和建议等。考生通过考试取得证书后，才能从事总账会计即会计主管这一岗位的工作。

  在德国，参加培训机构组织的业务培训也已成为会计从业人员的一种自觉行为。这有两个原因：一是培训机构组织的培训针对性强，能够及时地满足参训人员的需求；二是会计从业人员的工作要求高，压力大，必须参加相应的培训和学习。