许多学校在更换新型的教学黑板时都会对黑板长宽选择产生疑问。其实黑板的大小并不仅仅取决于教室的墙壁大小，还和实际面积，教室容纳人数有很大的关联。

        我们都清楚，在不同的阶段，学校教室的大小都是不同的，例如大学教室的面积大于中学教室，而中学教室的面积则大于小学教室。同样，学校课桌的密度也是不同的，这就需要跟据不同的环境来挑选不同黑板的大小。在小学，教室小，课桌密度小，则使用面积较小的黑板，头排学生目测黑板中央的位置不要超过30度角。在中学，教室面积中等，课桌密度较大，黑板则采用加长型的教学板，并且搭配电子白板使用，合理分配教学资源实现多媒体教学。在大学，教室面积较大，课桌密度较小，且多为阶级式分部，则采用可视面较大的具有一定弧度的黑板，以保障教室里各个位置的学生都能更好的看清黑板上的内容。使用独立多媒体教学白板，方便进行电子教材的演示。

        同时，黑板的板面尽量选择光泽度较低的板材，这样字迹比较清楚，并且不容易产生反光。并且根据前排目测黑板中心部位的角度进行调整，以保障整个教室都能很方便看到整个的板面。