武汉幼儿园玩具--从幼儿园玩具学分享
   目前，许多家庭都是独生子女，在家里，成人都让着孩子，使幼儿养成“唯我独享”的心理，渐渐地使幼儿养成一种习惯：只接受别人的东西，不愿意把自己的东西与人分享。幼儿独占玩具的行为就是一种十分普遍的现象。所以幼儿园老师教小朋友们从幼儿园玩具学分享。

   幼儿园里的玩具无非就是滑滑梯，跷跷板等只有那么多，小朋友们天天玩，已经产生厌烦感，所以，每逢幼儿园搞活动，便希望小朋友们自己带玩具来玩，当他们玩累了，疾苦会自发地与别的小朋友交换玩具，分享快乐！从入园起，小朋友就不停的向幼儿园送东西，像花儿、排球、拼图、积木、象棋等各种幼儿园玩具，连我知道的一朋友最喜欢的连环画都被一股脑儿的送到幼儿园了。小朋友们拿的“分享玩具”是随时可以拿回家的。有时候，小朋友们过生日，老师就让蛋糕带到幼儿园去，作为实践的“好东西要大家分享”的有力证明。

   武汉幼儿园玩具--在幼儿园里，常常也可以看到这样一幕：两个小朋友为了同一件玩具发生争吵甚至打斗：有的小朋友宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿意把它让给别人玩，有些小朋友缺乏分享的意识与行为，这样下去，对今后同伴间的合作也不太好，所以这时老师们就让小朋友们从幼儿园玩具分享快乐。

   普遍来说，分享幼儿园玩具可以培养孩子们合作、团队及奉献的精神。另一方面，幼儿善于观察与模仿，家长的带头作用很重要。如果有家长在孩子面前表现出：孩子还小，不要计较，或者家境条件不错，有求必应，孩子就会认为别人让着自己是应该的。也有的家长告诉孩子，玩具是新的，不要让别人玩，否则要弄坏的。这样孩子就有可能变得自私、霸道。“为了培养孩子们团结、奉献精神，家长除了言传身教，还要根据孩子的性格特点，有针对性地教育孩子。”

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