昨天，第三届两岸教育竞争力论坛在宁波举行，来自全国各地的近千名教师齐聚江北。他们昨天做的件事就是到江北中心小学听课。该校有何特殊魅力？就此，记者进行了实地探访。

　　轻点屏幕，老师轻松教学

　　昨天是论坛的天。近千名教师来到江北中心小学、惠贞书院听课。

　　在江北中心小学，三年级数学老师徐键授课的内容为“倍的认识”。

　　课堂有点特别，没有传统黑板，也没有粉笔和课本，触屏笔代替了粉笔，屏幕代替了黑板，学生手上拿的是一台台平板电脑(电子书包)。

　　“黑兔是白兔的几倍？老师把这个问题推送到你们页面上，大家做一下。”徐键老师一边说一边用笔在屏幕上点了一个键。瞬间，学生的平板电脑上就出现了刚才在屏幕上的题目。

　　20秒后，徐健说：“大家快积极作答，老师这次只看前9位学生的答案哦。”

　　她话音刚落，墙上的投影仪屏幕就显示出了一个九宫格，里面是同学们提交的作业。

　　徐老师用笔一点，个格子里面的内容马上放大呈现在学生的面前。她说，让大家来看下哪些同学出错了。

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　　在云端，学生轻松预习温习

　　课堂结束后，徐健老师点了一个键。她告诉学生：已经把上课时的电子笔记全部保存了下来，有需求的同学可以回家看。

　　这是怎么回事呢？老师向我们解释：这个叫云端补救系统。只要一台电脑，就可以把老师课堂上的电子笔记还原出来，所有学生在上课时的答题情况都有，学生和家长都可以在家里看。家长如果要帮助孩子温习，这个系统是一个很好的平台。

　　惠贞书院同样采用了这个系统。该校数学老师应伊儿说：“在正式上课之前，我们会利用这个系统对学生进行课前测试，主要是了解学生对这个知识点的预习状况。”

　　“上完课之后，我们还会利用这个系统做后测。”应老师说，前测和后测的时间很短，都是借助学生手中的平板电脑完成的。学生做题的数据都会及时反馈到老师的系统中，系统会自动形成一份报告，这份报告中包括题目的正确率和错误率。

　　在江北，智慧教室已有190个

　　为什么这一次，有那么多一线的教师来到江北听课？

　　来自济南历下区的姜凤霞老师说，现在济南也在搞智慧教育，在这一年，学校里也增加了很多高科技设备，大家都在摸索着如何在课堂里更好地运用它。江北起步比济南早，所以来这里学习。

　　记者了解到，2011年，江北开始推行智慧教育，这是宁波基础教育的一项创举。经过近四年的努力，江北已建成智慧教室190个教学班、约占总数30%，装备电子白板教学班500个、占75%以上，总投资超1500万元。

　　江北还在师资培训、理论研讨、技能比武等方面进行积极探索，归纳并形成了智慧教师、智慧模式、智慧课堂和智慧教室、智慧学校、智慧学区两条循序渐进的发展轨迹。

　　■延伸 智慧课堂，到底改变了谁？

　　“智慧课堂”到底改变了什么？来自深圳百花小学的廖老师说，与传统课堂相比，在智慧课堂上，学生的注意力更加集中；通过系统反馈，老师能及时了解学生的知识掌握状况。

　　应伊儿说， 以前上课讲授的都是老师自认为的重点，学生想要了解什么不知道。现在，有了反馈系统，就可以因材施教。

　　惠贞书院的董静琤老师说，其实改变的还有同学的学习习惯，比方说课前的自学，都可以运用这个平台实现，无形当中可以提升学生的自学能力。