结构游戏：幼儿园《桌椅》——桌子 

活动目标：  

 1、喜欢参与建构游戏活动，在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技能搭建“桌子”。 

2、教育幼儿爱护建构活动成果。 活动准备：  娃娃家家具、胶粒插塑、聪明棒、桌子的建构范例。 

 活动过程：     

1、出示娃娃家具，让幼儿观察。教师重点引导幼儿观察桌子的外形特征。     师：“看！这是老师从娃娃家搬来的桌子，小朋友们一起来观察一下，桌子是什么样的？”    总结：桌子都是由桌面和桌脚组成的。  

2、教师出示建构范例：圆形桌子、正方形桌子、长方形桌子，引起幼儿的学习兴趣。    师：“这是老师拼的桌子，小朋友们看看，这些桌子都有哪些形状的的桌面？”  

3、教师演示建构桌子的方法。     师：“下面，小朋友们要认真看，老师是怎么拼好一张桌子的哦！”     建构桌子的方法： 用胶粒插塑先插四个桌脚，然后再用铺平的方法拼插桌面，最后将桌面与桌脚连起来。（边拼边讲解）  

4、幼儿选择材料进行建构。     师：“老师已经把桌子拼好了，接下来，就要请小朋友们发挥你们的聪明才智设计你们喜欢的桌子了！” 

 ○ 1指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构方形桌子。 

 ○ 2能力强的幼儿可引导其搭建圆形桌子。

 ○ 3提醒幼儿轻拿轻放玩具。 

5、幼儿互相欣赏作品  游戏结束，组织幼儿收拾材料。

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