“我来自细水乡”“我家在南开乡”“我是青松乡的”……12日下午，在海南省白沙黎族自治县思源学校一间宿舍内，一群活泼可爱的孩子向记者“自报家门”。他们都是六年级的学生，来自白沙边远的乡镇，他们有一个共同的称号“思源学生”。
“我们学校还有塑胶跑道呢。”顺着六年级学生符明和手指的方向，记者看到塑胶跑道操场上，各类体育设施一应俱全，学生们欢快地打闹声、喝彩声，让人感觉到一股生机勃勃的气息。
而就在2009年刚入校的时候，老师的评价还是“没想到这里的学生是这样的。” 2009年就到白沙思源学校任教的特岗教师陈丽告诉记者，这些孩子刚来的时候基础比较差，但3年过去，他们的行为习惯、学习习惯都发生巨大转变，学习成绩进步显著。
孩子的改变说明了思源学校自身教育质量的提高，而这些都离不开学校的校长和老师。
全国公开招聘的思源学校批校长不仅业务能力出色，而且踏实肯干，教育理想坚定。更重要的是，他们带来的严格精细的管理文化正逐步为师生和家长接受。
东方思源学校每周开校务会都留5分钟给老师作主题演讲，锻炼教师的口才；昌江思源先后安排50名教师到江苏洋思中学参加“高效课堂影子培训”，安排68名教师到海口一中、九中、九小和二十五小跟班学习……
除了推进课堂教学改革，各思源学校还积极开展各种兴趣小组活动，提高学生的综合素质。陵水思源学校探索实施“自主、多元、五过程”的课堂教学模式，分小组开展合作学习。屯昌思源学校则通过设立勤工俭学岗位和系列环保活动的方式，促进学生综合素质的提升。课堂教学改革激发了学生的学习兴趣，省教育厅近期的一次调查显示，思源学生对学习“非常或比较感兴趣”的占83.8%。
3年过去，思源实验学校改革与发展成效显著，思源学校的价值和成绩已被社会各界广泛认可。定安思源学校、屯昌思源学校、琼中思源学校成为省课改样本校，当地和附近的校长老师纷纷到思源跟班取经。陵水县教育局还把思源学校设为校长培训基地，初中小学校长分批轮训。