多媒体课堂教学设计的技巧-实物展台：实物展台,视频展台,高清实物展台,高清实物视频展台3. 教学设计的基本内容 教学设计是在课堂分析的基础上，进行教学目标设计、教学结构设计、教学策略设计和教学活动设计。 3.1 课堂的教学分析 在教学基本内容选定之后，应该做出如下的课堂分析： （1）教学目标分析。这是课堂分析中最重要的分析，它包括目的分析、任务分析、目标分析。目的、任务、目标这三者既有联系又有区别。教学目的是课程本身决定的最根本的效果要求；教学任务是要达到教学目标必须在教学过程中完成的一些行为事项；教学目标是所定教学任务提出的各项基本可测的条件、标准和行为表现。 目标分析的原则是量力性原则和层次性原则，其依据是教学任务分析的结果，并兼顾教学内容分析和学生类型分析的结果。关于教学目标分析的项目见表1。 表1 教学目标分析的项目项目结果说明①教学目的分析在课堂上“学生学习能获得什么”1基本知识、基本技能、基本方法2能够发展学生哪些能力3课程包含什么思想教育的因素4学习过程中体现的策略方法②教学任务分析如何达到教学目的，在教学过程中应“做些什么”1把总任务分解出若干子任务，找出任务间结构、层次、顺序2再对每一任务配上必备的教学行为活动和相应的教学内容③教学目标分析教学效果应“达到什么程度”1衡量学生在课堂上“学”的“尺度”2衡量教师在课堂上“做”的“尺度” （2）教学内容分析。教学内容分析的项目包括如下四项：①内容结构分析， 由课程内容划分出课程知识点，以及这些知识点的结构关系，再根据这个结构列出教学板块层次顺序。②课型选择分析， 课型分为讲授课、讨论课、习题课、自学课。根据前述的教学目标分析和内容结构分析，就能选定课型。③例练题选配， 为了学生能够理解和掌握，必须选出具有典型性、针对性、训练性的例题、练习和作业题目。④预设学生反应问题， 教师可以凭借自己与别人的教学经验以及自己学习的体验，来设想学生学习时会出现什么样的反应。 （3）学生类型分析。其内容包括如下三项：①年龄心理分析，教师可根据不同年级、不同专业的学生心理与自己的教学经验，确定课程所针对的学生的思维特点、注意特点、记忆特点，作为面向班级大多数学生进行教学的心理依据。②基础知识、技能和方法的分析，构成学习起点的基础有四个方面：分析教学基本内容所涉及的本学科及其他学科必备的知识是否具备；分析所涉及的操作技能是否具备；分析所涉及的基本学习能力是否具备；分析所涉及的学习策略及方法是否具备。③确定学生类型，根据学生性格的差异、反应的差异、感知的差异、学习风格的差异，可把学生分成智慧稳妥型、踏实努力型、聪明浮躁型、好学傲慢型、懒惰怕苦型和失败厌学型等六种类型。 （4）教学环境分析。环境分析主要是指对学生学习有影响的环境因素进行分析。如对师生人际关系、群体学风等方面进行分析；了解教室的位置、教室多媒体设备、电源开关位置等状况。教学媒体可以作为教学环境的一个部分。
所谓视频展台，又叫实物展示台,它是一种图像采集设备，通过外部设备（比如投影机和电视机等）的参与，最终将图像展示出来的一种新型的、数字化的电教设备。它凭着可以把各种幻灯片、模型、透明胶片、文稿以及其他实物，通过视频摄像头清晰、逼真地显示在投影屏幕上的优势。对于即将要选购视频展台的网友们来说，事先对视频展台的各方面有个总体的把握是非常需要的，而本文正是想消费者们所想，将以有限的篇幅地提供给大家较全面的知识。
一、视频展台常识概述：
在传统的工作、会议和教学等活动中，人们主要使用的是幻灯机。而视频展台的出现，特别是因为其与投影机的组合，使它能够逐渐取代了传统幻灯机的作用，其应用范围也大大超出传统意义上的幻灯机。目前，视频展台被广泛应用于教育教学培训、电视会议、讨论会等各种场合，具有可演示文件、幻灯片、商品、零部件、三维物体等多种功用，但其用户还是以教育行业为主。
视频展台有RGB和VIDEO两种输出方式，可通过连接投影机、电视、计算机等输出设备，实现多路视频切换，大大增强教学演示效果。利用镜头旋转功能进行特殊场合的调节，可将资料、讲义、实物、幻灯片等等都显示出来，使用极为方便。有些视频展台甚至可接驳显微镜，通过接口镜头，可接驳包括生物、解剖等在内的绝大多数通用显微镜，使显微镜投影功能在展台上实现。
视频展台有模拟信号视频展台和数字视频展台两种。现在市场上国产的产品大多数为模拟视频展台，而只有少数高端的进口产品是数字视频展台，如JVC AV-P950E 、AV-P1000E以及NIKON 的 PI-30X等。数字视频展台是一种新型的、数字化的电教设备，由于相比普通的视频产品有着更多的优异表现，随着XGA分辨率的投影机逐渐成为主流投影机，分辨率同样为XGA的数字视频展台近两年在国内的教育及商用领域市场得到了越来越多的应用。
二、数字视频展台相对模拟展台有下述一些优势：
清晰度高/色彩还原真实/画面无闪烁及抖动等，XGA分辨率的数字视频展示台在标准的A4幅面下可以清晰的显示5号字而无需放大，可以在整个幅面下展示全部的内容，而不仅仅是某个局部。另外，数字视频展示台的应用领域无疑相对更广，它不但能将胶片上的内容投影到屏幕上，更主要的是可以直接将各种实物，甚至可活动的图像投影到屏幕上。数字产品目前市场上大部分都是进口产品，价格基本上在2万元以上，而模拟产品相对较好的产品也多为进口产品，售价在1万元以上。
视频展台有多种设计,但从总体上来看不外乎双侧灯式视频展台、单侧灯式视频展台、底板分离式视频展台和便携式视频展台。
如要追求高质量的投影演示效果，那双侧灯台式视频展示台应是理想的选择；要是想让视频展台工作位置不固定的话，可以选择底板分离式视频展台，这种型号的产品由于底板分离，可以使视频展示台的便携性增强，十分适合小范围内的移动；要是用户想出差使用视频展示台的话，就应该选择便携式产品，不过这种产品价格十分昂贵。
三、产品性能选购参考：
成像元器件CCD：CCD摄像头是视频展台的核心元器件之一，决定着成像质量的优劣；质量不好的CCD会出现偏色及成像或聚焦不均匀的现象。目前世界上CCD芯片主要产自日本，且品质公认；同时CCD传感器占摄像头生产成本中很大的一部分，使用什么CCD传感器对产品的性能表现以至成本构成都形成相当大的影响，通常日本传感器的成本较其他地区产品高。通常，偏重于表现产品品质的企业大多选用日本SONY公司的CCD，而更多考虑成本的企业则多数选用韩国的CCD产品。
镜头成像的均匀度：不同的视频展示台产品成像的均匀度是不同的，而一款优质的视频展示台产品通常具有良好的均匀度，无论是望远或望近，镜头中心的聚焦跟边缘的聚焦是基本相同的，没有明显的差别。而一些品质不好的产品，可以清楚看到聚焦后，边缘不实感非常明显，这将严重影响产品的使用效果。
图象轮廓的枕型失真：枕型失真明显的展台通常在光学镜头的选择上品级不够，严重影响着展台的使用效果。
照明的均匀度：展台常用的照明方式不外乎两种形式，双侧灯或单灯。单侧灯照明相比双侧灯照明，通常会比较明显的出现光照度不均匀的现象。可以说，如果你要追求高质量的投影演示效果，那双侧灯台式视频展示台应是理想的选择。但我们也必须承认不同产品表现出来的差异性还是存在的，尤其对于侧灯活动范围较小的视频展示台，在展示小的实物时会出现明显的照明不足的问题。
色彩还原能力：展台对于图片或文字的表现同样重要，然而一些品质不好的展示台产品，为了弥补展示台对文字的表现能力不足，而大幅将黑白对比度提高，这样做的结果就使展台牺牲了对灰度及色彩的表现能力。在实际选购过程中，可以分别对比展台对文字表现能力及色彩丰富的图片的还原能力；不同品牌的国产产品，甚至国内市场上最主要的两个进口品牌的表现也是差异相当大的。
产品使用的稳定性：不同品牌的产品由于选用不同等级的元器件以及质量保证体系，在产品质量方面以及使用过程中的稳定性以及故障率是不同的，在采购的过程中需要参考其它用户对该批品牌产品的反映。比如对信号的清晰度、色彩细节还原及图像的稳定性起着非常重要作用的数字处理电路，由于这部分电路从外部是看不到的，所以很多劣质展台从这部分节省成本，造成了图象的抖动和闪烁严重，色彩还原不好。
操作的简便及易用性：是有智能操作控制面板。如带幅面预置功能的单键式操作，只需一指按键，就可以调整到标准幅面或您预设的尺寸，为图像画面的调整和过渡带来了极大的方便。又如正负片反转功能，免去了人们反复翻转底片的痛苦，从而使投影工作更加方便快捷。
产品的附加功能的选择：视频展示台还有其它的很多功能供选择，如黑白彩色反转、是否具有红外线遥控功能等等。但事实上，它的基本功用是将图像、文档、实物等通过视频输出设备演示给观众看的。而为了增加产品的卖点而无谓增加的诸多并不实用的功能，注定是要让消费者来承担这些成本的。因此用户因切合实际地选择附加功能。而对于那些有着很多附加功能，而售价却又比其它产品还要低的产品则应当特别小心，因为这些产品有可能是用降低最核心的元器件成本的代价来换取多功能。