进行孩童园装饰描绘工程要思考的除了咱们曾经说到的孩童园布局疑问外，环境与特征疑问也是非常重要的，环境方面要合适孩童在身体与智力不断提高时的适用性，特征方面要与当今孩童园发展趋势相吻合，否则会让人觉得这家孩童园太老土，而要到达这样的作用并不一定是出资很多资金的根底之上的，而是在细节去注重就能够的。 

　　在给低孩童童班级装饰和制造用具时，描绘了尺度合理、颜色亮丽、外形风趣的物件，让低孩童童发生愉悦、安全、温馨的感受。2—3岁是动感的年纪、神话的年纪，孩子除了睡觉之外，总是在不停地活动，对小动物也颇有爱好，因而橱柜的形状描绘能够包含动感和神话意味。中、大班的设备则以较规整的外型和较和谐的颜色为宜，圆形、菱形的桌柜以及高明度的蓝绿色系，表现出生动中显理性的环境气氛。

　　孩童从小班到大班虽没相差几岁，但其身高身形、活动能力、爱好情感不一样很大。咱们依据孩童的不一样年纪特色，精心描绘，使装饰与孩童生长“同步”。不一样年纪的孩子运用不一样高度的桌椅、玩具柜，通常孩童园都能做到。可是，班里的储物橱怎么依据孩童的年纪特色，从形状、巨细、凹凸、颜色上通盘思考还未引起重识。

　　孩童活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的描绘来表现的教诲理念。好钢要用在刀刃上。装饰时，不时地问问这个东西有没有必要做，做什么资料既有利于孩童活动又最省钱?……如果在装饰过程中细心思考这些疑问，就能以最小的投入，获得的作用。