1.：我们一起做雕塑？南宁雕塑设计

    “这么多的雕塑是怎么做出来的，这个机器是做什么用的？”小朋友们来到雕塑车间，抑制不住激动与兴奋连声发问。来自国内外的20多位雕塑家们被小学生们团团围住，还没来得及回答一些小朋友的问题，有眼疾手快的小朋友就往雕塑家手里塞上雕塑泥，小朋友们都想看看黑泥是怎样变成各种造型的。来自瑞典Richard Brixel（理查德·布里克赛尔）是位创作快手，一团团黑泥刚到手，片刻时间就被捏成各种或大或小的造型，围在身边的孩子们连声称奇，理查德手里一面干着活，一面通过翻译乐呵呵回答孩子们七嘴八舌的发问。

   南宁雕塑设计家Bernard F.Hosey（伯纳德·荷西）是位和善的老人，老人将手中的泥团分块递给身边孩子，并分派孩子搓成不同造型，虽然言语不通但是并不妨碍老人和孩子交流，伯纳德示意孩子将手中的泥做成大小不同或圆或长的形状，最后在孩子们共同努力下，一件没有名称的泥塑造型完成。伯纳德说，这件无名雕塑作品对他来说很有意义，因为这是他和未来“艺术家”们的合作作品。

2.：小朋友“捏”雕塑家南宁雕塑设计

    来自沈阳的雕塑家陈松涛忙的不亦乐乎，台子上摆着他为孩子捏的各色小动物，与其他七嘴八舌的孩子不同，一位名叫童曈的小男孩引起了他的注意，这位安静呆在陈松涛身边的孩子手里正在摆弄着什么，陈松涛凑近一看，激动了起来，原来这位小朋友不声不响“捏”起了自己，很短时间里， 这位小朋友就把陈松涛的面部轮廓勾勒的很清晰。

    眼镜、耳朵、嘴巴，小朋友拿小铁丝就奖拳头大小的陈松涛“脸”给捏成了。陈松涛特意停下手中的活，侧身将自己的耳朵给孩子比对。童曈的作品很快吸引了大伙的关注，几位老外雕塑家还特意走到作品前细看，对颇与本人相似的泥样赞不绝口。为什么会有设置这样的艺术家与孩童的交流互动环节？雕塑家张永见告诉记者，向孩子普及艺术教育是艺术工作者义不容辞的社会责任，要教会孩子感知美并创造美。新九鼎公司负责人表示，中外雕塑家聚会铜陵是个难得的机会，他们非常乐意提供这样的交流平台，让孩子与中外艺术家交流互动。瑞典雕塑家理查德告诉记者，他是次参加这样的交流活动，感觉特别有意义。17岁时他还是个经常和人打架的坏孩子，但是自从接触到雕塑等艺术时，性格有所转变，也变的爱思考和动手，积蓄在心中的不平和怒气通过做南宁雕塑设计这样的方式发泄。