成都的印刷厂、成都DM单制作 、成都广告设计
其实，彩色是一个完全主观的认知经验，就如味觉、嗅觉一般。但对一般人而言，往往比较愿意承认一种食品的味道是主观的，并非其组成化合物的本质，但另一方面却把物体的彩色视为其本质。譬如说，认为「铜离子是蓝色的」；较进一步的，虽然不认为彩色是物质的本质，却也坚认为它是可见光的本质。前面所提到的一些例子，也多少是根据着这些看法，以物理原理来说明彩色的产生。但是，完全的彩色经验还要视环境而定，并非由进入眼球的光的物理条件能简单地说明。在中学教科书中，往往将眼比拟如一个照相机，网膜就好像照相底片。这个说法过分简化了视觉的复杂性。更恰当地说法应当是眼与脑为不可分的整体，影像与彩色的建立，需要非常复杂的计算过程，这个过程，我们至今仍很不清楚。以下我们只是简单地介绍一些现象，藉此来学习一点彩色的认知心理。
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我们对彩色的认知，包含三个因素──色度（hue）、亮度（brightness）与饱和度（saturation）。大略地说，色度是反映光的波长，即我们说红、橙、黄、绿、蓝等等。亮度是与光的强度有关，强光则亮，但变化波长亦会使亮度变化，譬如黄色即较紫色为亮。虽然后者的照度可使之比前者高（物理上说）；最后则是饱和度，它与各波长混合的程度有关，较纯的光（单波长）其饱和度通常较低，橙色与褐色的区别主要在饱和度。以上的分类是建立于心理的认知，它与物理量（波长、照度）的关系并不直接，亦非。例如，我们常见的色轮（见图十一），其外圈彩色是依色度来分，色轮上的正红色是在太阳光谱找不到的彩色，它是由物理光谱上的紫光与红光（约700nm）混合得来。另外正黄色是在570nm波长，但同样的正黄色亦可由两束不甚纯的红光与绿光混合而得。这是由于纯正的红与绿为互补光，它们混成白色（没有色度），则不纯的红、绿就显示其剩下的黄色。所以彩色的知觉与波长并无一对一的关系。
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