站在讲台上的王湛谈吐风趣，神采飞扬。《钢结构》这门重要的专业基础课，王湛从冰城一路讲到了花城，二十七年如一日，乐此不疲。为了保证这门与工程实践紧密结合的课程能够与时俱进，王湛有自己的“诀窍”。每逢出差或旅行，他都会随身携带一台性能很好的相机，走到哪里拍到哪里。只是他拍摄的相片和视频里，不见旖旎美景，不见绝妙风光，却都是各式各样的建筑结构。他的想法，就是把在外面用影像记录的建筑世界连同获取的学科新技术、新进展都在课堂上展示给学生。因此，他的课总是能带给学生新的体验和收获。三维弯管球体加工  东莞球体加工   

“分享”是王湛的一个重要的为师心得和教学理念。王湛认为，师者既要“传道授业解惑”，也要和学生“同甘共苦”，在科学研究的路途中分享他们的烦恼和喜悦。师生间少了拘束多了沟通，才能把学生的创造性地激发出来。经常与冷冰冰的线条和钢筋打交道的他有一个温暖的习惯，就是不管学习问题还是生活想法，学生随时随地都可以同他交流。有一次学生做三维建模，连续多日不得其法，终于某天半夜做出来，高兴地急忙打电话给王湛，得知消息的他同样兴奋不已，有些“忘形”的师徒二人当即决定到大排档里吃顿“大餐”。三维弯管球体加工  东莞球体加工
    现在博士后科研流动站工作的何嘉年在他大学的堂课上，就对背着电脑包、骑自行车上课的王老师留下了深刻印象。这个操着一口东北味儿普通话的老师，“嗓门儿很大”，一下子就把整个土木发展的来龙去脉阐释得清清楚楚。从那时起，学识广博、豪爽正直的王湛就成了何嘉年心中的榜样。从汕大的本科到硕士，再到华园博士、博士后，何嘉年一路追随王湛。“王老师的活力很大，很容易感染到我们。我的很多问题都乐意和他分享，而他总会站在我的角度给出中肯的建议。我常跟别人说，我家里有个好妈妈，出来很幸运的是碰到一个好导师。”何嘉年动情地说。三维弯管球体加工  东莞球体加工
    “和学生在一起，我感觉最放松，最快乐，最有自信。年轻人有活力，有创造性。在结构分析里，组合结构有种特殊效应，就是1+1>2。而在科研和教学中，我们的经验加上年轻人的创造性，这就是我们的‘快乐组合’。”王湛笑着说。
 
    从北国到南疆，闯北走南的王湛有过很多次机会可以走出“象牙塔”去体验外面世界的精彩纷呈，然而，他却始终没有离开过三尺讲台。王湛对生活的要求很简单，只要能继续把研究做下去，只要能在课堂上眉飞色舞地讲述各种建筑结构，只要能和学生在一起，他就觉得满足。快乐和幸福，对王湛而言，近在咫尺，触手可及。三维弯管球体加工  东莞球体加工