我们青少年儿童周边屈光度发生了近视性逆转；喜视光学脑力影像、像差优化技术系统使得青少年儿童在持续阅读情况下始终能保持较小的周边屈光度远视化漂移：在全世界眼科视光学界找到了青少年近视眼发生发展重要机制，却又受制于没有普遍适用合理方法的时候，喜视光学脑力影像、像差优化技术系统技术系统方法提供了更安全、更具普遍适用性的全新选择。

喜视光学脑力影像、像差优化技术系统技术系统是通过来以大脑视觉系统优化为核心，以调节功能、调整质量提升为重点的整体视觉功能训练完善来实现周边屈光度状况的有益改变的。实践表明，通过喜视光学的一系列系统脑视力训练、近点拓展训练、精细调节训练、眼球运动训练等，我们不仅能够有效增强被训练者的持续稳定看近能力，整体改善视觉功能状况，实现包括裸眼近视力、远视力、矫正视力和视觉质量在内的视力状况全面提升。在卫生部近视眼重点实验室的支持下，我们与上海复旦大学附属眼耳鼻喉科医院的合作科研证实，经过喜视光学脑力影像、像差优化技术系统系统的有效训练，所有青少年近视眼者均能够实现周边屈光度的显著改善，而且大多数屈光度完全趋于一致，个别甚至可以实现根本性的近视性逆转。

研究中我们可以发现，在近视眼儿童中一般能够观察到基本相同的周边屈光度形态：不论在裸眼还是配戴单光镜的情况下，除鼻侧10。以外(鼻侧10。对应的是视乳头凹陷位置，所有会呈相对近视屈光状况)，相对周边屈光度均呈远视状态，而且度数随角度增大而增加。

评价周边屈光形态的方法有很多，包括光学方法和其他物理方法。我们同样采用的是复旦大学上海眼耳鼻喉科医院的WAM5500红外自动验光仪，让被试儿童观看5 m远视标和33厘米的近视标，又以高速模式(5 Hz)测量，争取被试儿童短时间内的配合，提高测量可重复性。

目前，在卫生部近视眼重点实验室的支持帮助下，由薛枫博士主持的相关喜视光学“以建立视功能优化训练基础之上的脑力影像、像差优化技术系统”在周边屈光度改变方面的深度研究我们还在进一步进行中。初步的研究结果、相关的研究论文将在最近的中国眼视光与视觉科技杂志上发表。