“望子成龙，望女成凤”的心态中国人自古有之，没有一个家长不希望自己的孩子成为对社会有用的栋梁之才，而随着经济的发展，市面上也是出现了很多这样的教育机构来迎合家长的这种心态，而随着互联网经济的不断深入，教育行业也在发生着转变，比如，以前的传统的教育行业开始逐渐向着线上教育转变，这就是在线教育。
在线教育出现之初其实并不是那么一帆风顺的，在经历了诸多的困难以后，在线教育的发展也开始逐渐变得成熟起来，越来越多的家长开始青睐这样的教育模式，因为这种教育模式是比较简单的，而且，这种模式的投入成本也是比较低的，也正是因为诸多的有利因素，使得在线教育如雨后春笋般冒将出来，但是，在线教育也是存在一些现实性的问题的。
首先是教学内容、教学质量、及授课形式。这些是机器无法来完成的。教学内容和教学质量是教学的核心，也是学生报名学习的目的，因此教学的内容极为关键。而教学的质量与教学内容的设计问题，属于教师教学技能水平的问题。该如何教才能让学生轻松快速的掌握教学内容，这也是在线教育无法回避的问题。
其次是关于学生自身的问题，如无法集中注意力，很难坚持按时上课。对于那些自律性比较差的学生而言，线上教育对于他们效果是远不及线下教育的，这类学生需要适当的监督才能将学习任务顺利完成。这其中也有平台及教学的责任，如平台所提供的软件是否实用，教学内容的设计是否合理，授课方式是否生动有趣。
第三是线上教育无法做到言传身教，德育慢慢被脱离。“教育”的本质即是教授知识技能，又要培育学生的道德品质。由于线上教育无法做到言传身教，尤其是在艺术类许多更多发挥个人想象力及感受类的课程，如语文诗词鉴赏、音乐、书法等。从这点上看线下面授是占优势的。在线教育还将受到网速及电脑硬件等影响，如果这些方面得不到很好的保障，将会出现断线等现象，无法保障课程顺利进行，大大降低了教学效果。
其实，可以很客观的看出，在线教育还是存在很多弊端的，这些弊端的存在是必然的，毕竟一项新的事物在发展的过程中难免会出现这样的问题，只有在发展的过程中正视这种问题的存在，才能真正的运用问题，解决问题，这不仅仅是在线教育应该正视的问题，也是其他领域在遇到问题的时候所应该正视的方式与方法，所以，在线教育的发展应该是顺应时代的发展的。