算盘是中国传统的计算工具，是中国人在长期使用算筹的基础上发明的。关于算盘的来历，最早可以追溯到公元前600年，据说我国当时就有了“算板”。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠计算。如今计算机的产生，虽然让算盘失去了日常工作中的职业功能，但是它并没有退出历史舞台，而是被教育人士看重，成为一种有效的智力开发手段。

        医学研究证明：学生在学习珠心算的过程中，脑电活动发生变化，珠心算不同的训练方法，造成脑细胞也发生不同的变化，产生不同的行为，重复训练会刺激脑细胞持续运动，使脑细胞的活动总和增强，从而形成记忆和使记忆增强。