每个周末，大部分孩子都在各种兴趣班中度过，上完这个班再去另一个班，跳舞学完练画画，每个周末忙的不可开交，有人说，我的孩子周末这么多兴趣班要上，已经很忙了，真的还有必要让他去学习少儿编程吗？可以很负责人的告诉你，很有必要！

编程是孩子观察世界的新视角

   “学科教学能够使学生终身受益的，不是具备具体的学科专业知识，而是影响他们世界观、人生观和价值观的学科思想观念。那么，编程于他们的意义，就是一种观察世界的全新视角。自小受过良好编程训练的学生，对自己从事的专业，有了更多的机会和解决问题的途径。

   例如，有的学生在本科学习物理专业时发现，拥有编程基础的同学表现出惊人的学习速度。优良的代码风格使得他们花在debug上的时间远小于其他同学。还有的学生发现，编程让他们学会用计算的手段解释物理世界中的现象。

   的计算机科学家、图灵奖得主艾兹格?迪杰斯特拉说：“我们所使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻地影响着我们的思维能力。”是的，生命的礼物总会意外赏赐给坚持的人。当他们诉说着编程给人生带来的种种体验时，他们的大脑中其实流淌着的正是计算思维！

编程是培养孩子人文素质的另一种方式

   “编程很高深，应该是有数理天分学生的专利吧”。一提到学编程，很多人是细思极恐的。

   特别是很多想把孩子培养成人文主义范儿的父母，一直纠结：编程学习是不是有些太冷冰冰了？在作品设计的过程中，因为作品需要，学生往往要学习编程之外的各门学科知识。例如，小码王的老师曾经讲过，有的学生为了编写游戏，还要 研究游戏背后人的心理特征，进而思考玩家沉溺游戏的深层次原因，这对于孩子形成全面的人文素养拥有不可估量的作用。

编程是孩子核心素养培养新途径

   今年9月13日，《中国学生发展核心素养》发布，指出“全面发展的人”要综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。 参加很多北京的大型教育论题后， 发现“核心素养”应该是目前教育圈最热的词汇了。至于如何进行核心素养教育，很多教育者在进行深入思考和探索。

   回到本文的主题来看， 当我们把人文底蕴放在核心素养位时，编程学习应该发挥怎样的作用呢？把它当作工具载体传授数学知识、讲解自然科学，这种转变将对孩子的核心素养培养起到重要作用。

   此外，在编程学习时可以将教学生活化和社群化。例如，小码王的一些编程课程把生活化场景注入其中。孩子需要思考许多生活中实际问题，既唤醒学生的注意观察生活的意识，又潜移默化帮助学生理解生命的意义和人生价值，从而珍爱生命——这是核心素养中自主发展健康生活的基础。

   所以你说，孩子周末很忙，还有必要再学少儿编程吗？相信你已经有了答案

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