“学校开了综合实践课,体育老师教绣花,期末作业竟是交一份十字绣作品。”19日,儿子在省城一家重点小学上三年级的林女士吐槽孩子遇到的奇葩课程。无奈之下,她上网买了一个“作品”交差。根据济南多所学校家长的反映,绣花、做PPT、拍微视频,拼爹妈的小学奇葩作业还真不少。

“为了交作业,白天上班晚上绣十字绣,弄了一个星期才算完工。”与林女士一样,她邻居家的孩子也读三年级,为了帮孩子完成作业,有些家长亲自上阵,而实在不善手工的林女士则选择花60块钱,在淘宝上买了个成品交差。
　　对于学校开设绣花课程,林女士不能理解。“男老师少,男孩子本来就缺阳刚气。现在开设绣花这种课程能行吗?”
　　除了绣花,在家长心中被吐槽最多的是做手抄报、PPT和微视频。济南多名小学生家长抱怨,课外作业最多的就是手抄报。“各位家长,以假期经历完成一篇游记,要求图文并茂,以PPT形式呈现。”这成了老师布置作业的标配。
　　“还有要求作品形式要与出版图书的标准一致,简直是折腾人,有些家长在出版相关单位工作,做起来还比较容易。”省城一所热门小学的学生家长说。　
“孩子不会,只能家长帮着做”
　　有家长说,帮孩子做作业,大人们都成了全能。“请教,谁会做微视频?”“PPT如何插入动态效果?”如今,小学生的作业让很多家长们不得不全家齐上阵。
　　这几天,除了忙着上班,刘女士的生活就被孩子的“微视频”作业占领了。“孩子平时连摄像机都没碰过,到头来忙得还是家长。”为了能交上一份作品,文科出身的家长刘女士到处请教,下载视频剪辑软件从零学起。
　　孩子们的作业让家长“脑洞大开”,有家长吐槽,因为孩子作业的缘故,原本不会做PPT,却成为了一名PPT高手。“这得看孩子个人爱好,学校不要强迫。”山大二附小一学生家长告诉记者,老师让班级学生同桌之间合作准备讲一堂课,要有视频,还要有PPT,最后也只能是家长代劳。
　　作业也“拼爹妈”,有些家长也表示“理解”。“作业的目的还是锻炼孩子,相信老师也会量力布置。”
专家:家庭教育不是学校教育附庸
　　还有比上述作业形式更“过分”的作业。近日一份“让学生做有声电视机”的幼儿园作业就火了。对于低龄儿童的高难度作业,教育专家熊丙奇认为,这反映出来的是教育评价的导向问题。这样的教育活动,不但增加父母的负担,更严重的是,造成了孩子依赖父母完成作业等不良习惯,以及攀比父母的意识。
　　如何才能避免家长包办孩子作业?熊丙奇建议,家长应该学会“适当”参与作业,做孩子的指导和帮手。比如,手工作业应该以孩子为主体完成,不能由家长包办代替。此外,在布置作业时,老师应该结合孩子的身心特点,让孩子能独立完成,如果作业超出了孩子的认知范畴,那就不是给孩子布置作业,而是给家长布置了。
　　学校教育和家庭教育有不同分工,不能让家长作为孩子回家完成作业的监督员、批改员,更不能成为代做员。否则,家庭教育就成了学校教育的附庸,孩子很难得到全面发展。